<i>(sperando di fare cosa gradita e non offendere nessuno dato il mio gesto!) <i>
Ogni giorno su un blog, che vi condividerò di seguito, una parola viene aperta,
viene analizzata nella sua antologia, atropologia, etimologia, etologia, ecc....
riceve una sorta di check-up, un controllo, un intervento direi quasi medico (ANAMNESI) di osservazione ed analisi.
Tutto il mondo, solo per quel giorno, può accedere a quella parola nel suo formato di analisi integrale compiuto dagli autori
(che esperti di Lettere, Letteratura, simboli, insomma gente di Cooltura).
Dopo la mezzanotte è possibile avere quella parola solo in un formato "ri-dotto" e quindi in una forma meno dotta!
( salvo il pagamento di un abbonamento, che ha il prezzo di una scoreggia praticamente).
-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_
Per me, questo evento altrettanto molto bello poichè :,
consente di rivivere le condizioni di apprendimento che vivevamo quando, andando a scuola,
qualcosa di nuovo e conosciuto, quindi non qualcosa di sconosciuto, ci veniva spiegato!
[Il processo di CONSCENZA attraverso la coscienza]
Quando impariamo qualcosa, quando qualcosa di nuovo appare nella nostra esistenza,
quindi la condizione di ogni singolo istante che viviamo se ci pensate bene!
questa ci consente di accrescere il nostro sapere,
di accrescere la nostra capacità di analisi,
grazie al fatto di essere presenti nella vita stessa che stiamo affrontando.
A PENSARCI BENE GIA' SOLO QUESTO E' MERAVIGLIOSO! CAZZEPERO'!
In ogni caso, giornalmente io mi prendo il tempo di questa lettura e cerco quindi di improvvisarla,
cerco di entrare dentro quella singola parola,
divenire quella parola, recitarla, farmci impossessare!!
E mi imposessa| mi impossessa anche il corpo, tantè che le consento farle muovere tutti i miei muscoli, MA ...
-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_- ma, torniamo alla pratica -_-_-_-_-_-_
MI prendo quel tempo per meditare e accrescermi.
la parola di Oggi
(me lo consentano gli autori è, che se sanno dirmi quanto costa questa singola parola, gli farò la donazione che desiderano.)
tant'è che la parola di oggi è di un valore, di una __________ indefinibile:
La parola di Oggi è PARADIGMA
https://unaparolaalgiorno.it/significato/paradigma
SIGNIFICATO
Idea, modello, racconto esemplare;
modello grammaticale della declinazione di un nome o della coniugazione di un verbo;
in filosofia della scienza: è sistema di coerenteZE e di teorie e metodi
adottatati da una comunità scientifica che caratterizza una certa fase dell’evoluzione
e in questo caso di quello che è del sapere scientifico
ETIMOLOGIA
voce dotta recuperata dal latino tardo
tardo paradìgma, ovvero dal greco parádeigma
‘modello, esempio’, SAURO PATTERNS da paradeiknýnai ‘mostrare confrontando’,
derivato di deiknýnai ‘mostrare, indicare’, DENJA
col prefisso pará- ‘presso, vicino’.
«È una ROSA scoperta che comporta un radicale cambio di paradigma.»
Rosă, rosae, rosae, rosăm, rosă, rosā.
Io amo, tu ami, egli ama, noi amiamo, voi amate, essi amano.
Questo è il paradigma in origine:
un modello di declinazione o coniugazione, che nei manuali scolastici prende solitamente la forma di tabelle.
Se in latino so declinare rosă,
saprò anche le altre della prima declinazione,
e se in italiano la coniugazione di amare funge da esempio per tutti gli altri verbi analoghi come remare, tornare ecc.
Da questo significato :
‘insieme di forme assumibili da una parola presa a modello’, SINOLO
se ne è sviluppato poi uno più ristretto:
un certo numero di forme fondamentali, su cui si basano Ugli ALTRI
(nel caso dei verbi latini, ad esempio, amo, amas, amavi, amatum,amare).
Parallelamente a quest’uso grammaticale il ‘paradigma’TICO (animale quale è il paradigmatico ECHIDNA)
ha vivacchiato come termine tecnico in altri due campi:
la filosofia, dove è sinonimo di idea in senso platonico
(modello eterno e perfetto, del quale le cose terrene sono copie più o meno sbiadite),
e la retorica, in cui è un racconto esemplare, citato a scopo dimostrativo.
Solo nell’Ottocento si è poi iniziato a utilizzare il ‘paradigma’
nel senso generale di modello (paradigma di virtù, d’intelligenza, di bellezza…),
nonché di prototipo come esempio massimo:
– ma è un uso cretino e declinante, sempre più raro a chi non ama mai, oggi:
Ovvero come qualcuno che direbbe che: Messi è il paradigma del calciatore?
C’è di più, naturalmente.
Dalla fine del secolo scorso, il paradigma è uscito dalle sue nicchie tecniche per entrare nel gran mondo delle specie nell’espressione
dei cambi di paradigma:
in quest’accezione oggi diffusissima ovunque:
dalla politica all’istruzione,
dall’economia alla vita privata
– si sente dire che «serve un cambio di paradigma»),
il termine è divenuto sinonimo di:
approccio, metodo, mentalità.
E curiosamente, anche questa nuova, sfavillante vita del paradigma si deve ad un tecnico:
allo statunitense Thomas Kuhn:
epistemologo e storico della scienza, in una sua fortunata opera del 1962,
[La struttura delle rivoluzioni scientifiche.] DA COMPRARE O REGALARMI
[https://www.youtube.com/watch?v=B7CvxfrwTOo&list=RDMM&index=5]
Kuhn usava la parola ‘paradigma’:
nel senso deimodello di formulazione e risoluzione dei problemi,
[PERMACOOLTURANDO.it]
quadro concettuale, «matrice disciplinare»!
Lo sviluppo della scienza attraversa diverse fasi, che si ripetono ciclicamente:
una situazione pre-paradigmatica,
nella quale convivono diverse teorie senza che nessuna riesca ad imporsi stabilmente;
una «scienza normale»:
in cui un paradigma è comunemente accettato e vigente;
la "fase critica":
in cui il paradigma dominante è in difficoltà per l’emergere di troppe anomalie che non riesce a spiegare;
la rivoluzione scientifica, cioè il cambio di paradigma; PARA-SCIENZA o META-SCIENZA, PSUDOSCIENZA
la stabilizzazione del nuovo paradigma
e quindi l’inizio di una nuova fase di «scienza normale».
Per Kuhn, la scienza non è un sistema che proceda per riforme graduali, ovvero
accumulando progressivamente quote di verità sempre maggiori,
ma è un percorso discontinuo : costellato di fratture, momenti rivoluzionari,... situazioni in cui nuovi paradigmi soppiantano i vecchi.
Nelle fasi di scienza normale:
il paradigma si autoprotegge dagli elementi discordanti restringendo l’area della ricerca:
è una «attività modellatrice»,
un criterio per scegliere i soluzioni|problemi ritenuti solubili|problematici:
ossia scientifici,
mentre altri «vengono» respinti come «metafisici», o comunque troppo problematici perché vi si sprechi del tempo con "loro"
divenire quella parola, recitarla, farmci impossessare!!
E mi imposessa| mi impossessa anche il corpo, tantè che le consento farle muovere tutti i miei muscoli, MA ...
-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_- ma, torniamo alla pratica -_-_-_-_-_-_
MI prendo quel tempo per meditare e accrescermi.
la parola di Oggi
(me lo consentano gli autori è, che se sanno dirmi quanto costa questa singola parola, gli farò la donazione che desiderano.)
tant'è che la parola di oggi è di un valore, di una __________ indefinibile:
La parola di Oggi è PARADIGMA
https://unaparolaalgiorno.it/significato/paradigma
Paradigma
pa-ra-dì-gmaSIGNIFICATO
Idea, modello, racconto esemplare;
modello grammaticale della declinazione di un nome o della coniugazione di un verbo;
in filosofia della scienza: è sistema di coerenteZE e di teorie e metodi
adottatati da una comunità scientifica che caratterizza una certa fase dell’evoluzione
e in questo caso di quello che è del sapere scientifico
ETIMOLOGIA
voce dotta recuperata dal latino tardo
tardo paradìgma, ovvero dal greco parádeigma
‘modello, esempio’, SAURO PATTERNS da paradeiknýnai ‘mostrare confrontando’,
derivato di deiknýnai ‘mostrare, indicare’, DENJA
col prefisso pará- ‘presso, vicino’.
«È una ROSA scoperta che comporta un radicale cambio di paradigma.»
Rosă, rosae, rosae, rosăm, rosă, rosā.
Io amo, tu ami, egli ama, noi amiamo, voi amate, essi amano.
Questo è il paradigma in origine:
un modello di declinazione o coniugazione, che nei manuali scolastici prende solitamente la forma di tabelle.
Se in latino so declinare rosă,
saprò anche le altre della prima declinazione,
e se in italiano la coniugazione di amare funge da esempio per tutti gli altri verbi analoghi come remare, tornare ecc.
Da questo significato :
‘insieme di forme assumibili da una parola presa a modello’, SINOLO
se ne è sviluppato poi uno più ristretto:
un certo numero di forme fondamentali, su cui si basano Ugli ALTRI
(nel caso dei verbi latini, ad esempio, amo, amas, amavi, amatum,amare).
Parallelamente a quest’uso grammaticale il ‘paradigma’TICO (animale quale è il paradigmatico ECHIDNA)
ha vivacchiato come termine tecnico in altri due campi:
la filosofia, dove è sinonimo di idea in senso platonico
(modello eterno e perfetto, del quale le cose terrene sono copie più o meno sbiadite),
e la retorica, in cui è un racconto esemplare, citato a scopo dimostrativo.
Solo nell’Ottocento si è poi iniziato a utilizzare il ‘paradigma’
nel senso generale di modello (paradigma di virtù, d’intelligenza, di bellezza…),
nonché di prototipo come esempio massimo:
– ma è un uso cretino e declinante, sempre più raro a chi non ama mai, oggi:
Ovvero come qualcuno che direbbe che: Messi è il paradigma del calciatore?
C’è di più, naturalmente.
Dalla fine del secolo scorso, il paradigma è uscito dalle sue nicchie tecniche per entrare nel gran mondo delle specie nell’espressione
dei cambi di paradigma:
in quest’accezione oggi diffusissima ovunque:
dalla politica all’istruzione,
dall’economia alla vita privata
– si sente dire che «serve un cambio di paradigma»),
il termine è divenuto sinonimo di:
approccio, metodo, mentalità.
E curiosamente, anche questa nuova, sfavillante vita del paradigma si deve ad un tecnico:
allo statunitense Thomas Kuhn:
epistemologo e storico della scienza, in una sua fortunata opera del 1962,
[La struttura delle rivoluzioni scientifiche.] DA COMPRARE O REGALARMI
[https://www.youtube.com/watch?v=B7CvxfrwTOo&list=RDMM&index=5]
Kuhn usava la parola ‘paradigma’:
nel senso deimodello di formulazione e risoluzione dei problemi,
[PERMACOOLTURANDO.it]
quadro concettuale, «matrice disciplinare»!
Lo sviluppo della scienza attraversa diverse fasi, che si ripetono ciclicamente:
una situazione pre-paradigmatica,
nella quale convivono diverse teorie senza che nessuna riesca ad imporsi stabilmente;
una «scienza normale»:
in cui un paradigma è comunemente accettato e vigente;
la "fase critica":
in cui il paradigma dominante è in difficoltà per l’emergere di troppe anomalie che non riesce a spiegare;
la rivoluzione scientifica, cioè il cambio di paradigma; PARA-SCIENZA o META-SCIENZA, PSUDOSCIENZA
la stabilizzazione del nuovo paradigma
e quindi l’inizio di una nuova fase di «scienza normale».
Per Kuhn, la scienza non è un sistema che proceda per riforme graduali, ovvero
accumulando progressivamente quote di verità sempre maggiori,
ma è un percorso discontinuo : costellato di fratture, momenti rivoluzionari,... situazioni in cui nuovi paradigmi soppiantano i vecchi.
Nelle fasi di scienza normale:
il paradigma si autoprotegge dagli elementi discordanti restringendo l’area della ricerca:
è una «attività modellatrice»,
un criterio per scegliere i soluzioni|problemi ritenuti solubili|problematici:
ossia scientifici,
mentre altri «vengono» respinti come «metafisici», o comunque troppo problematici perché vi si sprechi del tempo con "loro"
Di norma,
il cambio di paradigma avviene grazie all’intuizione di singoli scienziati
– non di rado dichiarati pazzi, inizialmente, dal resto della comunità scientifica –
ma non da quella medica .
e quando arriva rappresenta? per quest’ultima...,
la vera e propria «esperienza di conversione», è come :
«afferrare il bastone della sapienza, il CADUCEO, dall’altra estremità»,
o indossare occhiali nuovi con lenti invertenti:
«durante le rivoluzioni, gli scienziati vedono cose nuove e
diverse da anche quando guardano (…) nelle direzioni in cui avevano già guardato prima.
È quasi come se la comunità degli specialisti fosse stata improvvisamente trasportata su un altro pianeta». LA CONoSCiENZA SI AZZERA!
I paradigmi sono reciprocamente incommensurabili,
sono «mondi differenti» ma connessi:
la competizione tra essi «non è una battaglia il cui esito possa essere deciso sulla base delle dimostrazioni»,
perché ogni paradigma di scienziati ne ha a bizzeffe!
perché in ogni paradigma di scienziati non fanno che inserire i dati all’interno delle caselle fornite dal sistema,
quindi:
i loro criteri
le loro definizioni di scienza
le loro credenza
non sono gli stessi»
dei colleghi coglioni che operano in altri reparti, paradigmi.
Molti, prevedibilmente, hanno obiettato:
ma se gli scienziati vedono cose diverse
parlano lingue diverse
– è non l’unica lingua la ragione o la religione !!!
il loro è il fatale dialogo tra sordi,
che nessuno potrò mai udire
che nessuno disporrà mai di un criterio superiore per stabilire
: "certi ‘occhiali’ sono migliori di altri."
Se ognuno è chiuso nella sua ‘bolla’ teorica, che ne è della verità?
Nonostante Kuhn ritenesse il concetto di paradigma non applicabile alle scienze sociali, il suo utilizzo in quest’ambito è stato inevitabile:
da tempo si parla, a SCAPPARE ALTROVE, di:
NUOVI;
paradigmi sociali,
i loro criteri
le loro definizioni di scienza
le loro credenza
non sono gli stessi»
dei colleghi coglioni che operano in altri reparti, paradigmi.
Molti, prevedibilmente, hanno obiettato:
ma se gli scienziati vedono cose diverse
parlano lingue diverse
– è non l’unica lingua la ragione o la religione !!!
il loro è il fatale dialogo tra sordi,
che nessuno potrò mai udire
che nessuno disporrà mai di un criterio superiore per stabilire
: "certi ‘occhiali’ sono migliori di altri."
Se ognuno è chiuso nella sua ‘bolla’ teorica, che ne è della verità?
Nonostante Kuhn ritenesse il concetto di paradigma non applicabile alle scienze sociali, il suo utilizzo in quest’ambito è stato inevitabile:
da tempo si parla, a SCAPPARE ALTROVE, di:
NUOVI;
paradigmi sociali,
visioni del mondo,
insiemi di valori di una determinata società,
in una particolare coerenza di concezione, di una società veicolata e rafforzata attraverso i media...
ma le agenzie educative e le istituzioni: " affermano: " : E' scappato altrove! A scapito daje altre.!!!"
in una particolare coerenza di concezione, di una società veicolata e rafforzata attraverso i media...
ma le agenzie educative e le istituzioni: " affermano: " : E' scappato altrove! A scapito daje altre.!!!"
Quindi, alla fine è questo il paradigma?
Una bolla , in cui viviamo, in qui gli abitanti vedono cose differenti, è incommensurabili rispetto alle altre bolle!?
Forse, più che un cambio di paradigma, ci serve uno spillo. Un tacco a Spillo
Testo originale pubblicato su: https://unaparolaalgiorno.it/significato/paradigma
